A un joven de hoy

Respira profundamente el azul índigo de la noche...

Si pudieras recordar Quién Eres, tus dudas se esfumarían.

Si pudieras decir lo que quieres, el mundo se te abriría.

Si pudieras verte brillar por la noche mientras duermes,

Si pudieras reconocerte, tomar tus dones...

Si pudieras simplemente mirarte al espejo y verte;

¿Qué preguntas persistirían?
¿Qué miedo se atrevería a hacerte frente?

Si pudieras ir lentamente hacia Ti mismo,

con la luz de tu farol, con un tiempo sin reloj,

descubrirías, sencillamente, que no hay apuro para Encontrarse,

que no hay verdades permanentes,

que no hay fracasos, sino experiencias,

que no hay polaridad, hay diferencias.

Que llegaste en el momento justo a encontrarte contigo mismo,

que nada se perdió en el camino,

que todo se transformó en fortaleza,

Y la fortaleza ahora es tu mayor Don,

Agradece lo que Eres, viviéndolo plenamente.

"A un Joven de Hoy" de Nancy Ortiz

Respira profundamente la canción de África...

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Ayúdame a hacerlo por mi mismo.

(Maria Montessori)

Cocreando una nueva educación

Motivación y a quién va dirigido el proyecto

Existen multitud de experiencias educativas no convencionales en todo el mundo que son invisibilizadas en las discusiones sobre educación y ajenas a la opinión pública.

Existen muchas organizaciones que difunden e investigan sobre educación no convencional, pero no hay un repositorio de contenidos que reúna todas las experiencias diferentes, las ordene o permita el enriquecimiento de las mismas.

El proceso de investigación y realización de la película La Educación Prohibida (www.educacionprohibida.com) nos permitió comprender la necesidad de la comunidad de padres y maestros de obtener más información sobre experiencias educativas no convencionales para complementar su trabajo o bien participar activamente. Los padres y maestros necesitan conocer o encontrar experiencias o referentes en educación no convencional, pero no tienen dónde ni cómo hacerlo.

Reevo: cocreando una nueva educación

Los cinco colores

Pon tus cinco colores

Los cinco ingredientes fundamentales en la receta del maestro integral:

En primer lugar, amarse a sí mismo. No se puede ayudar a otro incondicionalmente sin haber conquistado esta necesidad interior. Tenderíamos, sin ser conscientes de ello, a utilizar al otro para que hiciese la conquista por nosotros; el "victimismo" sería una tentación constante, y tarde o temprano, sentiríamos el mordisco de la decepción, al no poder darnos la otra persona lo que le demandamos.

Segundo: Amar a la vida sin reservas. ¿Cómo puedo preparar para la vida si no la quiero…?. Sentirla como un misterio a desvelar, como una oportunidad para crear, como un camino hacia el corazón del otro, como un espejo de mi propia belleza interior…

Tercero: Amar también sin reservas a la persona que pretendemos enseñar.

Cuarto: Provocarla. Este paso es imprescindible si queremos ser matrona de los potenciales que encierra el educando – dice esto clavando su mirada en Verchia y sonriéndole.

Quinto: Es el ingrediente que permite integrar todo lo anterior, se llama confianza. Esta es la base de la amistad junto con el amor. Un verdadero maestro, es amigo, en su sentido más profundo, de su alumno. Algunos compañeros tienen pavor a emplear esta palabra en el contexto educativo. Para mí, si no se atraviesa este puente, habrá siempre una zanja que impedirá una educación radical, en el sentido bello de la palabra. Este pensamiento camina a la par con la idea de que no se puede enseñar, si a la vez, no se está aprendiendo; lo cual implica ver al educando también como educador, y por lo tanto, como un igual. La amistad puede tomar infinitas expresiones, siempre habrá algunas, que lejos de menoscabar la autoridad del profesor, la reafirme.

Extracto de Veintitrés maestros de corazón de Carlos González Pérez

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Los cinco colores:

ámate a ti mismo

ama la vida

ama a tu alumno

provoca a tu alumno 

confia en tu alumno, él es tu más grande maestro

Entre maestros

Un grupo de adolescentes, desmotivados por la educación que han recibido en la escuela, asisten durante doce días a unas clases especiales. 

Un maestro intenta despertar en ellos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que ayude a sus alumnos a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. 

Un nuevo método de enseñanza que él llama “educar empoderando”. 

Un documental sobre la experiencia real y directa de un profesor de matemáticas y física que persigue que once alumnos recuperen la motivación y la autoestima. 

Una experiencia basada en el respeto, la confianza y la provocación. Una experiencia basada en el libro 'Veintitrés maestros, de corazón - un salto cuántico en la enseñanza' de Carlos González.

Entre maestros

Un sueño siempre siempre siempre te da lo que necesitas. 

Sólo te pide una condición: ser fiel a él.

(Carlos González Pérez)

Poema para una nueva educación, por Noemí Paymal

Se levanta otra vez,
la voz de los niños
y la Madre Tierra.

E invitamos juntos
a co-crear una nueva educación.

Una educación
donde el niño y la niña
puedan nuevamente hablar
con las estrellas del corazón.

Donde el corazón
pueda conversar con la naturaleza.

Donde la naturaleza
pueda entrar en la clase.

Y donde la clase
pueda estar afuera.

Donde la clase
se convierta en taller.

Donde el taller
forme ciudadanos
protagonistas y responsables.

Donde el protagonista
tenga ética
y sea solidario.

Donde la solidaridad
desemboque naturalmente
en una Cultura 

de Paz Mundial.

Donde la paz y la armonía
llenen de plenitud el alma.

Donde lo emocional del alma
apoye lo cognitivo.

Donde lo cognitivo
apoye el planeta,
en vez de destruirlo...
y desarrolle nueva biotecnología.

Donde el planeta y la humanidad
laten con el corazón de Gaia.

Donde los niños y las niñas
se conecten nuevamente
con la Tierra, el Fuego,
el Aire y el Agua.

Donde se conecten nuevamente
con el aroma de las flores
el color del amanecer,
el olor de las lluvias,
la piel del viento y del sol,
el sabor del Amor,
y la música de las esferas.

Donde todos estemos en sintonía
con los reinos
mineral, vegetal, animal,
y las demás conciencias
que moran en el universo.

Donde nos conectamos nuevamente
con los abuelos y las abuelas
y con los ancestros
y con los que están por nacer.

Donde se cantará

el himno planetario,
y el himno a las estrellas,
y el himno al amor.

Y donde se celebrarán
los equinoccios y los solsticios.

Una educación
donde nacimiento y muerte
son celebraciones.

Donde bailes y risas
llenen el aire.

Donde co-creemos
la nueva humanidad.

Donde nuevamente
danzamos y cantamos
con las galaxias y las estrellas
y seremos... ¡hermanos otra vez!

Autora: Noemí Paymal, creadora de Pedagooogia 3000

De la educación prohibida a la educación pro-vida

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

(Sinopsis de la película)

Por una transformación de paradigmas

Hasta ahora, la educación que hemos recibido la mayoría de nosotros ha sido una educación limitada. Estamos en un punto en el cual podemos optar por realizar un salto cuántico en este aspecto.

Podemos convertir, entre todos, lo que hasta ahora ha sido una educación prohibida en la educación pro-vida. Una educación que se adecue a unos valores más globales y sostenibles: el respeto por todas las personas y cosas, el amor por la vida.

Estos son tiempos de cambio, de una transformación profunda: hemos de aprovechar la oportunidad que se nos presenta.

Enlaces:

• Película completa en HD (Youtube)
• Página Web de La Educación Prohibida
• Página Web de Reevo