viernes, agosto 31, 2012

Nieve de primavera bajo el sol

Nieve de primavera - Yukio Mishima
Nieve de primavera, bajo el fuego de una pasión

¿Por qué canalizó instintivamente sus energías a mantener un decoro apropiado interior y exterior? ¿Por qué, a diferencia de Kiyoaki, había sido en cierto modo incapaz de abrir su alma a los cuatro grandes elementos del fuego, el viento, el agua y la tierra? Sus ojos se volvieron al libro de Lógica con las notas que tenía delante de él, y observó su propia escritura a mano, nítida y precisa:

«La Lógica formal de Aristóteles dominó el pensamiento europeo hasta casi el final de la Edad Media. Esta Lógica se divide en dos períodos, el primero de los cuales se llama "Lógica antigua". Las obras comentadas eran las "Tesis" y las "Categorías" del Organon. El segundo se denominó "Lógica nueva". Puede decirse que este período recibió su ímpetu inicial de la traducción completa del latín del Organon, que se terminó hacia finales del siglo XII...»

No podía olvidar que estas palabras se irían borrando de su memoria copo a copo, nieve de primavera bajo el sol.

Fuente:  Poesía y literatura. Versos imprescindibles

jueves, agosto 30, 2012

Eterno resplandor de la mente inmaculada

Eternal sunshine of the spotless mind
Sin mácula

¡Qué feliz es la suerte de la vestal sin tacha!

Olvidarse del mundo, por el mundo olvidada.

¡Eterno resplandor de la mente inmaculada!

Cada rezo aceptado, cada antojo vencido.


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"Benditos sean los olvidadizos pues superan incluso sus propios errores"

miércoles, agosto 29, 2012

El orgullo de una flor

Mariposa y flor
Mariposa a la flor

Toda flor realiza un acto de fe.
Es un acto ciego, ilimitado, eterno.
...
Cuando una mariposa se posa sobre ella,
la flor transmuta su orgullo en naturalidad.

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La fe comienza donde termina el orgullo.


martes, agosto 28, 2012

La séptima plaga: granizo de fuego y hielo

Crystal Castles - Plague
Crystal Castles - Plague


Crystal Castles - Plague by Crystal Castles

El granizo consistía en grandes y filosas piedras de hielo transparente. Dentro del hielo había fuego. Dios creó una armonía entre estos dos elementos opuestos de modo que el fuego no evaporase el agua y ésta no extinguiese al fuego. Esta combinación de fuerzas descendió con tal furia que el hielo caía cortando los árboles como si fuesen de papel, mientras que el fuego saltaba y consumía todo lo que estaba en su camino.

Fuente: La historia de Pesaj, según jasidut de Breslov (Historia VI)

Alice Glass de Crystal Castles
Crystal Castles: granizo de ¿fuego o hielo?

  

lunes, agosto 27, 2012

El jardí de Giverny



We're flying high
We're watching the world pass us by
Never want to come down
Never want to put my feet back down
On the ground

Extracto de la letra de Never let me down again
Autor: Depeche Mode

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No em vas deixar caure mai.
El teu àngel,
custodi de ponts,
va apaivagar flames,
va vetllar pel meu alè.
...
Em vas elevar
quan fades de l'aire empenyien,
fent tremolar 
el fràgil llindar
de perennes vents.
...
Sempre duré al meu cor
una visió de la nostra comunió,
una guspira de les teves aigües,
una onada amb el teu nom,
un aroma del nostre jardí.


El jardín de Giverny de Claude Monet
El jardín de Giverny de Claude Monet





domingo, agosto 26, 2012

Los rituales de la amistad y el amor


El principito y el zorro
El principito y el zorro

- Adiós -dijo el zorro-. He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos -repitió el Principito, a fin de acordarse.
- El tiempo que perdiste por tu rosa es lo que hace a tu rosa tan importante -dijo el zorro.
- El tiempo que perdí por mi rosa… -dijo el Principito, a fin de acordarse.
- Los hombres han olvidado esta verdad -dijo el zorro-. Pero tú no debes olvidarla. Eres responsable para siempre de lo que has domesticado. Eres responsable de tu rosa…
- Soy responsable de mi rosa… -repitió el Principito, a fin de acordarse.
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viernes, agosto 24, 2012

miércoles, agosto 22, 2012

Poema para una nueva educación, por Noemí Paymal




Se levanta otra vez,
la voz de los niños
y la Madre Tierra.

E invitamos juntos
a co-crear una nueva educación.

Una educación
donde el niño y la niña
puedan nuevamente hablar
con las estrellas del corazón.

Donde el corazón
pueda conversar con la naturaleza.

Donde la naturaleza
pueda entrar en la clase.

Y donde la clase
pueda estar afuera.

Donde la clase
se convierta en taller.

Donde el taller
forme ciudadanos
protagonistas y responsables.

Donde el protagonista
tenga ética
y sea solidario.

Donde la solidaridad
desemboque naturalmente
en una Cultura 
de Paz Mundial.

Donde la paz y la armonía
llenen de plenitud el alma.

Donde lo emocional del alma
apoye lo cognitivo.

Donde lo cognitivo
apoye el planeta,
en vez de destruirlo...
y desarrolle nueva biotecnología.

Donde el planeta y la humanidad
laten con el corazón de Gaia.

Donde los niños y las niñas
se conecten nuevamente
con la Tierra, el Fuego,
el Aire y el Agua.

Donde se conecten nuevamente
con el aroma de las flores
el color del amanecer,
el olor de las lluvias,
la piel del viento y del sol,
el sabor del Amor,
y la música de las esferas.

Donde todos estemos en sintonía
con los reinos
mineral, vegetal, animal,
y las demás conciencias
que moran en el universo.

Donde nos conectamos nuevamente
con los abuelos y las abuelas
y con los ancestros
y con los que están por nacer.

Donde se cantará
el himno planetario,
y el himno a las estrellas,
y el himno al amor.

Y donde se celebrarán
los equinoccios y los solsticios.

Una educación
donde nacimiento y muerte
son celebraciones.

Donde bailes y risas
llenen el aire.

Donde co-creemos
la nueva humanidad.

Donde nuevamente
danzamos y cantamos
con las galaxias y las estrellas
y seremos... ¡hermanos otra vez!

Autora: Noemí Paymal, creadora de Pedagooogia 3000


domingo, agosto 19, 2012

La noche estrellada


Una serie de casualidades 
me llevaron a la libreria Laie en el CaixaForum de Barcelona
Intuía que allí iba a encontrar algo.

Poco antes de encontrar aquel libro, 
ya sabia que estaría allí.



Poco después, ya en casa, 
sus pinturas y sus textos me embriagaron, 
anudaron mi pecho.


Gracias por tu noche estrellada,
azul, hermosa y solitaria
...
por la luz de tu faro,
a la orilla del mar nocturno
...
por la magia de tu poesía,
entre delfines y ballenas.

Después sentí que en aquel preciso instante, 
todo era perfecto. 
De hecho, todo es perfecto ahora.



everything is perfect now - i held my breath
everything is perfect now - you held my hand
everything is perfect now - moving away
everything is perfect now - further from land
everything is perfect now - the stars were bright
everything is perfect now - the water clear
everything is perfect now - i felt your heat
everything is perfect now - as you swam near
everything is perfect now






Mi nueva droga: Digitalism


Dos corazones, 
bailando, 
escuchando, 
hablando,
sudando, 
vibrando, 
sintiendo,
 llorando por dentro,
llorando por fuera.


Gracias  Digitalism

martes, agosto 14, 2012

De la educación prohibida a la educación pro-vida



La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.


Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
(Sinopsis de la película)

Por una transformación de paradigmas

Hasta ahora, la educación que hemos recibido la mayoría de nosotros ha sido una educación limitada. Estamos en un punto en el cual podemos optar por realizar un salto cuántico en este aspecto.

Podemos convertir, entre todos, lo que hasta ahora ha sido una educación prohibida en la educación pro-vida. Una educación que se adecue a unos valores más globales y sostenibles: el respeto por todas las personas y cosas, el amor por la vida.

Estos son tiempos de cambio, de una transformación profunda: hemos de aprovechar la oportunidad que se nos presenta.



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